۲ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «توانبخشی امید در اسلامشهر» ثبت شده است

مهرات های بیانی کودک از 2 تا 6 سالگی

در پست قبلی از مهارت های بیانی کودکان از تولد تا دو سالگی گفته شد. در این پست مهارت های بیانی کودکان دو سال به بالا و تا سن شش سالگی را برای اطلاع والدین آورده ایم.

مهارت گفتاری

25 تا 30 ماهگی:

عبارات دو تا سه کلمه ای را با ثبات بیشتری به کار می برد.

 برخی از ضمیرهای شخصی مثل من یا تو را بکار می برد.

  تقاضای خود را با جملات دو کلمه ای یا بیشتر بیان می کند.

  بیان نام اولین رنگ ها را آغاز می کند.

 شمارش دو عدد را تکرار می کند.

  به پرسش هایی مثل "این چیه"، پاسخ می دهد.

35 تا 36 ماهگی:

اسامی منفی، ضمایر متصل، حروف ربط، واژه های مربوط به جنسیت استفاده می کند.

 نقاشی خوش را توضیح می دهد. حداقل سه رنگ را بیان می کند.

اگر خواسته شود، نام و نام خانوادگی اش را می گوید.

از جمله های ساده سه تا چهار کلمه ای استفاده می کند.

 از پرسش های مثل کی، چی، کجا، چرا استفاده می کند.

برخی از اسم ها را به شکل جمع به کار می برد.

37 تا 42 ماهگی:

  • فاطمه کمالیان
  • پنجشنبه ۱۲ دی ۹۸

مهارت داستان گویی در کودکان

تعریف داستان، خاطره، توضیح دادن، نظر دادن، اعتراض کردن و بسیاری دیگر از مهارت های ارتباطی گفتاری نیازمند سطحی از گفتار پیوسته هستند که در آن جملات باید به صورت مرتبط به هم متصل شوند، به صورت روان بیان شوند (جمله ای که آغاز شده به اتمام برسد، نیمه کاره رها نشود و جمله ی دیگری شروع شود)،از نظر گرامر و دستور زبان صحیح باشند، از توالی مناسب و منطقی برخوردار باشند و در نهایت دارای انسجام باشند تا مخاطبان متوجه منظور کودک شما شوند.گفتار روایتی (تعریف داستان و خاطره) بین دو تا سه سالگی در ساده ترین سطح خود آغاز می شود و به مرور به این مهارت افزوده شده و پخته تر می شود. در این مرحله ی ابتدایی کودک می تواند اتفاقات پیرامون خود را با دو تا سه جمله ی مرتبط توصیف کند. به مرور به طول و تفضیل این مطالب افزوده می شود، پایانبندی، آغاز و اتصال اتفاقات به یکدیگر با مهارت بیشتری انجام می شود.

داستان گویی در کودکان

کودکانی که مهارت های داستانگویی ضعیفی دارند، در درک و بیان استعارات، کنایه ها، اصطلاحات، ضرب المثل ها، مفاهیم تخیلی داستان، درک توالی اتفاقات زنجیره ای، شخصیت پردازی و ... مشکل دارند،  مشکلات زبانی دارند و در معرض خطر جدی اختلالات خواندن و نوشتن، ریاضی و اختلالات یادگیری هستند. زیرا در درک زبان نوشتاری نیز دچار اشکال خواهند بود و درک مطلب ضعیف موجب مشکلات جدی و اساسی در تحصیل آنها خواهد شد.

یکی از مهارت های مهم در کودکان که عمدتا باید آموزش داده شود همین مهارت تعریف داستان است. گفتاردرمانگر به کودکانی که به هر علتی گفتار روایتی را کسب نکرده اند کمک می کند تا از طریق کار کردن روی داستان گویی به روش های موثر این توانمندی را توسعه دهند و به سمت استفاده از مهارت های روایتگری برای تحلیل، بازگویی، خلاصه کردن و شرح دادن تا موارد پیچیده تر در زبان نوشتاری پیش بروند.

 اگر کودک شما در داستان گویی و مهارت های ذکر شده مشکل دارد، به آسیب شناس گفتار و زبان (گفتاردرمانگر) مراجعه کنید تا کودک شما را ارزیابی کرده و برنامه ی درمانی مناسب را جهت پیشگیری از مشکلات جدی در مدرسه و سواد آموزی ارائه دهد.

  • فاطمه کمالیان
  • چهارشنبه ۲۰ آذر ۹۸
کلینیک تخصصی کاردرمانی و گفتاردرمانی امید با مدیریت خانم فاطمه کمالیان (عضو انجمن علمی گفتاردرمانی ایران) آماده ارئه کلیه خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی، واقع در اسلامشهر می باشد.

اوتیسم
کم شنوایی
تاخیر رشد
سکته مغزی
فلج مغزی
شکاف کام و لب

همچنین از طریق صفحه مجازی ما در اینستاگرام و از دایرکت می توانید با ما در ارتباط باشید.
rehab_child@

موضوعات
پیوندهای روزانه